{"title":"Educación","description":"","products":[{"product_id":"prometeo-encadenado","title":"Prometeo encadenado. Libros rescatado del incendio","description":"\u003cp\u003eTítulo: Prometeo encadenado. Estado y educación superior en Europa.\u003cbr\u003eAutor: Guy Neave, Frans A. Van Vught\u003cbr\u003eEditorial: Gedisa\u003cbr\u003eISBN: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e9788474324549\u003cbr\u003eAño de publicación: 1997\u003cbr\u003e21 x 13 cms\u003cbr\u003e412 páginas\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDescripción:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003eEjemplar único. Libro rescatado del incendio que recientemente sufrimos en nuestro local y que significó la pérdida del 95 % de nuestro catálogo. Con tu compra nos ayudas a salir adelante.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLibro en perfecto estado. Marcas del incendio en parte superior los cantos.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLos análisis contenidos en este libro concentraron su atención en las transformaciones más importantes producidas en la relación entre la educación superior y el gobierno. Particularmente, pero en modo alguno de manera exclusiva, lo hicieron en los países de la Europa Occidental. También se incluyeron los casos de Australia y las actuaciones en el nivel de los estados de los Estados Unidos de América. Naturalmente, cada autor se concentró en presentar los rasgos particulares y las circunstancias de su propio país. Sin embargo, en este último capítulo, nuestra intención es dar una perspectiva general y proporcionar un panorama más amplio. Para hacerlo, analizaremos en primer lugar las tendencias que se desprenden de la relación entre el gobierno y la educación superior. Luego, sobre esa base, desarrollaremos un comentario utilizando un modelo que distingue dos tipos de estrategias diferentes de los gobiernos vís á vis la educación 4 superior (van Vught, 1988a; 1989). Finalmente, trataremos de dar una respuesta a la pregunta que nos hacíamos en el introducción: ¿Están actualmente los sistemas de educación superior de la Europa Occidental sujetos como Prometeo a la roca de la baja Tartaria y encadenados por los grilletes de la restricción financiera y su libertad sólo puede ser creativamente determinada por las necesidades industriales y económicas inmediatas?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gedisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44054737092831,"sku":"9788474324549","price":8000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/products\/eliminar_472a99e0-4a5f-421d-864b-541b6924f334.webp?v=1678234851"},{"product_id":"conferencias-sobre-educacion-infantil","title":"Conferencias sobre educación infantil","description":"\u003cp\u003eTítulo: Conferencias sobre educación infantil\u003cbr\u003eAutor: Anton Makarenko\u003cbr\u003eEditorial: Editores Mexicanos Unidos\u003cbr\u003eISBN: 9561505689\u003cbr\u003eAño de publicación: 1992\u003cbr\u003e18 x 12 cms\u003cbr\u003e183 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCon ilustraciones y fotografías. Colección Ayúdese a usted mismo.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl destacado pedagogo A. Makarenki plantea a loo largo de estas conferencias lo que para él debe ser el objetivo primordial de toda educación, tanto como la quese obtiene en las escuelas como la que se imparte diariamente en el hogar; hacer del niño un futuro adulto productivo, disciplinado, inteligente, pero, por sobre todo, feliz y útil a la sociedad.\u003cbr\u003eEsta obra obra, amena y de fácil comprensión, está dirigida a todos los padres y educadores interesados en los niños.\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44126448484575,"sku":"9561505689","price":8000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/WhatsAppImage2023-04-10at17.29.41.jpg?v=1682382621"},{"product_id":"psicologia-social-de-la-escuela-primaria","title":"Psicología social de la escuela primaria","description":"\u003cp\u003eTítulo: Psicología social de la escuela primaria\u003cbr\u003eAutor: Colin Rogers; Peter Kutnik. Compiladores.\u003cbr\u003eEditorial: Paidós\u003cbr\u003eISBN: 9788475097923\u003cbr\u003eAño de publicación: 1992\u003cbr\u003e22 x 15.5 cms\u003cbr\u003e284 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePrimera edición. En excelente estado. Colección Temas de Educación.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEste libro pretende evaluar el papel de la psicología social en la práctica educativa del aula de enseñanza primaria. Es el resultado de la investigación y de la práctica actuales, y está orientado hacia el grupo en lugar de hacia el individuo, centrándose en concreto en los modelos de agrupamientos, en los intercambios comunicativos del aula, y en la interacción y los patrones por los que se rige la relación profesor-alumno. Los autores ofrecen un análisis conjunto de las diversas formas de influencia del profesor y de la estructuración de la vida del aula sobre los resultados interpersonales y académicos de la escolaridad, estudiando la interacción y las relaciones que se dan en el aula, y considerando las posibles formas de organizarlas para obtener de ella los mejores efectos posibles. Las contribuciones de los distintos autores -procedentes de la teoría de la psicología social y relativas al proceso de la enseñanza primaria y a su aplicación práctica -cubren temas como la motivación y el desarrollo social de los niños de primaria, las relaciones y la interacción social, el sexo y la educación especial, etc., ofreciendo así un amplio corpus de conocimiento y experiencia en el campo de la psicología y la investigación educativas, la formación del profesorado y la escolaridad.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44182251602143,"sku":"9788475097923","price":10000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/WhatsAppImage2023-04-12at16.35.17.jpg?v=1683934525"},{"product_id":"12-anos-de-escolaridad-obligatoria","title":"12 años de escolaridad obligatoria","description":"\u003cp\u003eTítulo: 12 años de escolaridad obligatoria\u003cbr\u003eAutor: Cristián Belleï; Flavia Fiabane. Editores.\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN: 9789562825863\u003cbr\u003eAño de publicación: 2003\u003cbr\u003e21 x 16 cms\u003cbr\u003e188 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePrimera edición. En perfecto estado.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e12 años de escolaridad obligatoria, título de este libro, expresa una voluntad de nuestra sociedad de que todos los niños y niñas permanezcan en el sistema escolar esa cantidad de años. El abandono de los alumnos y alumnas de la escuela se produce por un conjunto de factores, ligados a características del sistema educativo, de las trayectorias escolares de los estudiantes, de la proximidad a centros educacionales, de contar con redes de apoyo, de disponer de ciertas condiciones materiales de vida, entre otros. Lograr que muchos niños, niñas y jóvenes egresen del sistema escolar implica un conjunto de esfuerzos compartidos tanto de los alumnos y sus familias como de los establecimientos a los que asisten, de sus profesores y profesoras, además de las redes sociales y sanitarias que los apoyen. Este esfuerzo se acrecienta enormemente cuando se trata de que aquellos que han salido del sistema escolar vuelvan a él. Hay ofertas, pero el costo de la reinserción requiere una enorme y concertada energía. Las líneas anteriores grafican lo que presenta este libro. Primero, un conjunto de investigaciones que desde diferentes ópticas analizan el por qué los alumnos abandonan las escuelas y liceos, cuáles son sus características, cuáles sus motivaciones, qué actividades desarrollan al abandonar el sistema escolar. Enseguida se encuentra un conjunto de experiencias que dan cuenta desde el espacio escolar, comunitario y social de diferentes iniciativas desarrolladas en función de la retención de niños y jóvenes en los establecimientos escolares, así como de la reinserción de estos. Este libro materializa el esfuerzo de mucha gente, todos los que aquí escriben, todos los que han trabajado en este tema y especialmente aquellos que unieron sus voluntades institucionales para producirlo: JUNAEB, UNICEF, Colegio de Profesores, Programa Liceo para Todos del Mineduc, PIIE.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44182443000031,"sku":"9789562825863","price":10000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/WhatsAppImage2023-04-12at16.43.17.jpg?v=1684007971"},{"product_id":"investigacion-cualitativa-para-diseno-y-artes","title":"Investigación cualitativa para Diseño y Artes","description":"\u003cp\u003eTítulo: Investigación cualitativa para Diseño y Artes\u003cbr\u003eAutor: Sergio Donoso\u003cbr\u003eEditorial: Ocho Libros Editores\u003cbr\u003eISBN: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789563355017\u003cbr\u003eAño de publicación: 2019\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e24 x 17 cms\u003cbr\u003e204 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"col-sm-9 col-lg-9 col-md-9\"\u003e\n\u003cdiv class=\"product-overview\"\u003e\n\u003cdiv class=\"tab-content\"\u003e\n\u003cdiv id=\"descripcion\" class=\"tab-pane fade active in\"\u003e\n\u003cdiv class=\"rte\"\u003e\n\u003cp\u003eEste libro se enfoca en el estudio de la metodología de la investigación desde la perspectiva del ejercicio profesional, para vincularla al trabajo diario y alejarla un poco de la academia. Sergio Donoso Cisternas, su autor, se ha inclinado por la metodología cualitativa, en tanto permite un acercamiento real a las personas en el contexto donde estas habitan, para así conocer sus opiniones, deseos, acuerdos y todo aquello que construye su identidad cultural. De este conocimiento en profundidad, surgirán necesariamente las mejores y más originales soluciones de Diseño.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\"Investigación cualitativa para Diseño y Artes\" no tiene como propósito enseñar metodología, sino que se trata más bien de una guía para comenzar a investigar, por lo tanto, puede constituirse en una herramienta eficaz para un amplio espectro de estudiantes y profesionales independientes de sus actividades disciplinarias.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"col-sm-3 col-lg-3 col-md-3\"\u003e\n\u003cdiv class=\"left-sidebar\"\u003e\n\u003cdiv class=\"top-sell-product\"\u003e\n\u003cdiv class=\"single-product-bought\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"single-product-bought\"\u003e\n\u003cdiv class=\"product-info\"\u003e\n\u003cdiv class=\"price-ratting\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Ocho Libros Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44197073060063,"sku":"9789563355017","price":22000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/dfh.jpg?v=1684878424"},{"product_id":"fuimos-testigos","title":"Fuimos Testigos","description":"Título: Fuimos Testigos. \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e60 años de la FECH en la mirada de 15 presidentes\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAutor: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003eAntonio Cavalla Rojas\u003cbr\u003eEditorial: Ocho Libros Editores\u003cbr\u003eISBN: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789569370274\u003cbr\u003eAño de publicación: 2016\u003cbr\u003e17 x 24 cm\u003cbr\u003e328 páginas\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eDescripción:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eLa FECH está inmersa en la historia de los últimos 60 años. Desde la presidencia de Víctor Barberis en 1954, hasta Gabriel Boric en 2012, este libro analiza las conquistas estudiantiles y el contexto en que se dieron, así como los procesos revisionistas que lo afectaron, en períodos de oscurantismo\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e","brand":"Ocho Libros Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44199600292063,"sku":"9789569370274","price":20900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/0351ad783fed71ab668e84dfd61b27af.jpg?v=1685149378"},{"product_id":"planeta-humano","title":"Planeta Humano","description":"\u003cp\u003eTítulo: Planeta Humano\u003cbr\u003eAutor: Eudald Carbonell, Robert Sala\u003cbr\u003eEditorial: Península\u003cbr\u003eISBN: 8483072718\u003cbr\u003eAño de Publicación: 2000\u003cbr\u003e15 x 22,5 cm\u003cbr\u003e263 Páginas\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eDescripción: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003ePlaneta humano nos habla del proceso de hominización y humanización que vivió la Tierra hace más de cuatro millones de años. Eudald Carbonell y Robert Sala repasan cada una de las adquisiciones que se convertirán en propias de los humanos, desde el bipedismo adquirido por los primeros homínidos hasta el desarrollo de un lenguaje simbólico.Los autores aportan datos empíricos recientes de la arqueología prehistórica y la paleontología humana, entre los cuales destacan los descubrimientos de Atapuerca, y se decantan por la socialización del conocimiento científico y la superación de prejuicios como el etnocentrismo, que en ocasiones han sido como anteojeras para los científicos ante algunas evidencias. Así, no dudan en admitir que las especies anteriores a Homosapiens ya honraban a los muertos y les hacían ofrendas y obras de arte. Una de las conclusiones de Planeta humano es que disponemos de la información suficiente como para no tener que plantear las preguntas de siempre: ¿Cuándo nos hicimos humanos? ¿A partir de qué momento somos humanos?La respuesta es que no hay un momento definido, sino que se trata de un proceso largo, que se inició hace más de cuatro millones de años... y todavía continúa.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Península","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44230773342431,"sku":"8483072718","price":15000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/56d7df8c5ea65647b820c1b47dbbe4fb.webp?v=1687210235"},{"product_id":"llevando-la-vida-antropologia-y-educacion","title":"Llevando la vida: antropología y educación","description":"\u003cp\u003eTítulo: Llevando la vida: antropología y educación\u003cbr\u003eAutor: Tim Ingold\u003cbr\u003eEditorial: Ediciones Universidad Alberto Hurtado\u003cbr\u003eISBN: 9789563573510\u003cbr\u003eAño de publicación: 2022\u003cbr\u003e23x15 cms.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa educación es más que enseñar y aprender, y la antropología es más que realizar estudios sobre la vida de otras personas. Aquí, Tim Ingold propone que ambas, la antropología y la educación, son formas de estudiar y de llevar la vida, con otros. Este provocador libro transciende la exploración sobre la interfaz entre las disciplinas de la antropología y la educación para afirmar su fundamental equivalencia. La educación, sostiene, no es la transmisión de un conocimiento autorizado de generación en generación, sino una manera de prestarle atención a las cosas, abriendo caminos para el desarrollo y el descubrimiento.\u003c\/p\u003e","brand":"Ediciones Universidad Alberto Hurtado","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44254235001055,"sku":"9789563573510","price":13000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Llevando_la_vida_web.jpg?v=1688319344"},{"product_id":"aprendiendo-periodismo-digital-historias-de-pequenas-escritoras","title":"Aprendiendo periodismo digital. Historias de pequeñas escritoras","description":"\u003cp\u003eTítulo: Aprendiendo periodismo digital. Historias de pequeñas escritoras\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAutor: Pilar Lacasa\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eEditorial: Machado Libros\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eISBN: 9788477741763\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAño de publicación: 2006\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e15 x 21 cms\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e288 páginas\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eDescripción:\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eHace ya más de diez años que comenzamos a colaborar con los docentes en el diseño de escenarios educativos innovadores, en los que estaban presentes muchos de los elementos dela vida cotidiana externos a la escuela. Tratando de buscar algo relevante, que nos permitiera establecer relaciones entre los diferentes escenarios de la vida infantil, no pudimos resistir a la tentación de acercarnos a algo tan cotidiano como los cuentos infantiles, los más tradicionales o los que niños y niñas inventaban, sus programas de televisión preferidos, los videojuegos o Internet. Con las páginas de este libro queremos contribuir a contar las historias de pequeñas y pequeños escritores, y sus experiencias cuando han traído a clases aquello que más les interesa en sus ratos de ocio. Hemos queridos provechar este interés para trabajar desde él, aprendiendo conjuntamente con los niños y las niñas, en el universo que nos ofrecen los medios de comunicación. De esta forma, y sobre todo en situaciones de colaboración, hemos aprendido a contar historias utilizando tecnologías nuevas y ya consolidadas.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Machado Libros","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44262407176415,"sku":"9788477741763","price":14000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/9788477741763.jpg?v=1688834346"},{"product_id":"la-gran-estafa-como-funciona-el-lucro-en-la-educacion-superior","title":"La gran estafa. Cómo funciona el lucro en la educación superior","description":"\u003cp\u003eTítulo: La gran estafa. Cómo funciona el lucro en la educación superior\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAutor:  \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eJuan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eEditorial: Catalonia\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789563243284\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eAño de publicación: 2014\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e15 x 23 cms\u003c\/span\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e446 páginas\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003eDescripción:\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003cspan\u003e“El daño que los mercaderes de la educación han hecho a los miles de jóvenes víctimas de estos abusos, a la Concertación como proyecto político socialdemócrata, al prestigio y mérito del empresariado y a la credibilidad de la economía social de mercado como tal es inconmensurable.\" \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003ePrólogo de Arturo Fontaine Talavera\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eLas investigaciones de CIPER han jugado un rol clave en el intenso debate sobre la educación superior en Chile a partir de la irrupción del movimiento estudiantil de 2011: durante tres años publicó más de 30 reportajes en los que reveló la corrupción al interior de la Comisión Nacional de Acreditación que lideraba Eugenio Díaz, destejió la telaraña de sociedades con la que lucraron los dueños de la Universidad del Mar y mostró las enormes utilidades que el Crédito con Aval del Estado dejaba en los bancos gracias a normas que nunca fueron discutidas públicamente, por citar algunos hitos periodísticos. ciper descorrió también el velo que ocultaba el lucro en las universidades Las Américas, San Sebastián, Santo Tomás, Uniacc, Pedro de Valdivia, Gabriela Mistral y Arcis, entre otras.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste libro es el resultado de esas investigaciones, pero va más allá: ofrece un relato de cómo los periodistas de CIPER fueron desarrollando sus investigaciones, las pistas que siguieron y los obstáculos que enfrentaron, y entrega una mirada global y profunda sobre una crisis que no es solo efecto de la corrupción, sino también de la negligencia y la desidia de distintos gobiernos que no se atrevieron a enfrentar el lucro sin control y el deterioro progresivo de la calidad, dos problemas que han corroído al sistema de educación superior desde que este se diseñó en plena dictadura. Esa actitud ha permitido que miles de estudiantes, muchos de ellos pobres, sean estafados por universidades que son en realidad inmobiliarias disfrazadas y que ofrecen mala formación a un alto precio. Esa generación de jóvenes es la primera en sus familias en llegar a la universidad y el Estado chileno ha gastado miles de millones para que reciban una educación que en muchos casos es solo una parodia.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLa frustración que siente esa generación es un costo que la sociedad chilena tardará décadas en pagar. Si hay alguna lección que sacar de esta tragedia, está justamente ahí: esto fue el daño que provocó dejar a la educación sin regulación del Estado. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Catalonia","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44269740916959,"sku":"9789563243284","price":17900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/X_9789563243284default.jpg?v=1689523376"},{"product_id":"la-educacion-en-chile-1979-1980","title":"La educación en Chile 1979-1980","description":"\u003cp\u003eTítulo: La educación en Chile 1979-1980\u003cbr\u003eAutor: Ministerio de Educación\u003cbr\u003eEditorial: Oficina de Relaciones Exteriores\u003cbr\u003eISBN: n\/a\u003cbr\u003eAño de publicación: 1981\u003cbr\u003e21 x 21 cms\u003cbr\u003e111 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEdición Trilingüe. \u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44310575055071,"sku":"","price":5000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/357a5968-ece2-49cd-b09f-5a42cc852db3.jpg?v=1691943653"},{"product_id":"la-educacion-en-chile-1981-1983","title":"La educación en Chile 1981-1983","description":"\u003cp\u003eTítulo: La educación en Chile 1981-1983\u003cbr\u003eAutor: Ministerio de Educación\u003cbr\u003eEditorial: Oficina de Relaciones Exteriores\u003cbr\u003eISBN: n\/a\u003cbr\u003eAño de publicación: 1984\u003cbr\u003e21 x 21 cms\u003cbr\u003e155 páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEdición Trilingüe.\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44310611558623,"sku":"","price":5000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/WhatsAppImage2023-08-12at10.08.18.jpg?v=1691945952"},{"product_id":"electromagnetismo","title":"Electromagnetismo","description":"\u003cp\u003eTítulo: Electromagnetismo\u003cbr\u003eAutor: Patricio Cordero\u003cbr\u003eEditorial: Editorial Universitaria\u003cbr\u003eISBN: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789561124974\u003cbr\u003eAño de publicación: 2016\u003cbr\u003e216 páginas\u003cbr\u003e18 x 25 cms\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eDescripción:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003csection class=\"page-product-box\"\u003e\n\u003cdiv class=\"rte p-sinopsis\"\u003eEste libro comienza introduciendo las nociones en torno a la idea de campo eléctrico y potencial eléctrico. Se analiza el comportamiento de la materia en presencia de un campo eléctrico, tales como la idea de constante dieléctrica asociada a cada material. Se estudian materiales eléctricamente conductores en el contexto de electrostática, en particular condensadores eléctricos. Se describen las corrientes eléctricas continuas, la ley de Ohm relativa a la resistencia eléctrica y la potencia que se disipa en un circuito. Se culmina planteando ecuaciones dinámicas que funden las nociones de campos eléctrico y magnético en el concepto de campo electromagnético.\u003c\/div\u003e\n\u003c\/section\u003e","brand":"Editorial Universitaria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44480216039647,"sku":"9789561124974","price":20000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/electromagnetismo-de-patricio-cordero-s-libro-impreso-9789561124974.jpg?v=1698955448"},{"product_id":"politicas-educativas-interculturalidad-y-discriminacion","title":"Políticas educativas, interculturalidad y discriminación","description":"\u003cp\u003eTítulo: Políticas educativas, interculturalidad y discriminación. Estudios de caso: Potosí, La Paz, El Alto\u003cbr\u003eAutor: Mario Yapu\u003cbr\u003eEditorial: Programa de investigación estratégica de Bolivia\u003cbr\u003ePrimera Edición\u003cbr\u003eISBN: n\/a\u003cbr\u003eAño de publicación: 2011\u003cbr\u003e15 x 23 cm\u003cbr\u003e312 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eInvestigación sobre la educación pública en Bolivia y la enseñanza del quechua en tres escuelas y comunidades rurales de Tarabuco , Chuquisaca.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAnálisis conceptual sobre conceptos de racismo, discriminación, interculturalidad, entre otros. En perfecto estado. \u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44497019273439,"sku":"","price":6900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/48fd9b90-62d3-4662-8766-125af5619f32.jpg?v=1699306250"},{"product_id":"psicologia-y-curriculum","title":"Psicología y curriculum","description":"\u003cp\u003eTítulo: Psicología y curriculum\u003cbr\u003eAutor; Cesar Coll\u003cbr\u003eEditorial: Paidos\u003cbr\u003eISBN: 9788475096742\u003cbr\u003eAño de publicación: 1991\u003cbr\u003e13,5 cm x 21 cm\u003cbr\u003e174 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003ePsicología y curriculum presenta un modelo de diseño curricular pensando para servir como instrumento en la tarea de elaborar las propuestas curriculares de los diferentes ciclos y niveles de la educación escolar. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y educación, y las funciones que está llamando a cumplir el curriculum en la planificación de la enseñanza. A partir de una serie de tomas de posturas sobre estos y otros puntos, y sobre la base de que las propuestas curriculares deben integrar informaciones que tienen su origen en diversas fuentes (socioantropológicas, disciplinar, pedagógica y psicológica), se propone una estructura para la elaboración de propuestas curriculares que refleja los principales postulados de la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. El modelo de diseño curricular que se expone en Psicología y curriculum ha servido como instrumento para elaborar las propuestas curriculares de los diferentes niveles educativos presentadas por el Departamento d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y el Ministerio de Educación y Ciencia en el marco del actual proceso de reforma del sistema educativo.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44569553109215,"sku":"","price":15000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/61OjjTJbskL._SY522.jpg?v=1701295857"},{"product_id":"democracia-educacion-y-multiculturalismo","title":"Democracia, educación y multiculturalismo","description":"\u003cp\u003eTítulo: Democracia, educación y multiculturalismo\u003cbr\u003eAutor: Carlos Alberto Torres\u003cbr\u003eEditorial: Siglo XXI\u003cbr\u003eISBN: 9789682323065\u003cbr\u003eAño de publicación: 2001\u003cbr\u003e13,5 x 21 cm\u003cbr\u003e363 Páginas\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEl libro de Torres aborda una seria reconceptualización de la democracia, del multiculturalismo y de la ciudadanía en el contexto actual de cambio global en las políticas y prácticas educativas. Las implicaciones de estos cambios son profundas y retadoras. Se sintetiza una gran cantidad de material empírico y teórico y se avanza hacia nuevos y retadores caminos para relacionar las luchas por la democracia con las relativas a la educación ciudadana y multicultural.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Siglo XXI Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44677952766175,"sku":"","price":16000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/91WqFEvzDLL._SY522.jpg?v=1704233231"},{"product_id":"los-desheredados-trayectorias-de-vida-y-nuevas-condiciones-juveniles","title":"Los desheredados. Trayectorias de vida y nuevas condiciones juveniles","description":"\u003cp\u003eTítulo: Los desheredados. Trayectorias de vida y nuevas condiciones juveniles\u003cbr\u003eAutor: Oscar Dávila, Felipe Ghiardo, Carlos Medrano\u003cbr\u003eEditorial CIDPA\u003cbr\u003eISBN: 9567914052\u003cbr\u003eAño de publicación: 2006\u003cbr\u003e16 x 23 cm \u003cbr\u003e291 Páginas\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eLibro que estudia los efectos que está produciendo el proceso de escolarización en quienes permanecen en el sistema municipal, que en Chile concentra a las clases más desfavorecidas y a los grupos de más tardía incorporación al sistema escolar.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44677970100447,"sku":"","price":6900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Capturadepantalla2024-01-02ala_s_19.31.27.png?v=1704234788"},{"product_id":"como-hacer-las-cosas-sin-palabras","title":"Cómo hacer las cosas sin palabras","description":"\u003cp\u003eTítulo: Cómo hacer las cosas sin palabras. Gesto y ficción en la infancia temprana\u003cbr\u003eAutora: Silvia Español\u003cbr\u003eEditorial: Machado Libros\u003cbr\u003eISBN: 9788477741466\u003cbr\u003eAño de publicación: 2013\u003cbr\u003e17 x 24 cm\u003cbr\u003e283 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e“Cómo hacer cosas sin palabras. Gesto y ficción en la infancia temprana” Silvia Español El pez es el último en enterarse de la existencia del agua, recita un dicho popular. Así también, cuestiones cruciales de la experiencia humana, por cotidianas y aparentemente simples, nos pasan inadvertidas. Sabemos cómo es sentirse emocionalmente cerca de otro, sabemos comunicarnos con quienes nos rodean, somos capaces de inventar signos nuevos y originales y podemos crear mundos posibles, imaginar realidades alternativas, donde las cosas tienen significados diferentes a los habituales. Hacemos todo esto con una facilidad pasmosa y sin darnos cuenta de los complejos cambios a lo largo de la evolución de la especie que cristalizan en cada una de estas actividades. Y, lo que es aún más asombroso, basta esperar dos años para que “el cachorro humano”, ese ser tan necesitado del cuidado del otro y sólo aparentemente poco capaz, logre realizar las mismas cosas. Ya que antes de dominar el lenguaje, la herramienta semiótica más sofisticada con la que contamos los humanos, los niños realizan tales cosas con sus acciones y gestos. En este libro se describe paso a paso la génesis y el desarrollo de los primeros “signos-en-acción” infantiles, su vínculo con las experiencias de intersubjetividad y su deriva hacia la capacidad de transformar la realidad y actuar independientemente, o más allá, de lo que se ve. Como en un holograma que contiene el desarrollo futuro, el lector podrá encontrar en las acciones y en los gestos infantiles descritos elementos esenciales de la capacidad narrativa y de la sensibilidad estética humana. Silvia Español, doctora en psicología por la Universidad Autónoma de Madrid, se ha desempeñado durante varios años como docente e investigadora de la Universidad de Buenos Aires; en la actualidad, es profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Sus investigaciones en el área de la psicología del desarrollo se han centrado en diversos aspectos de la evolución de la comunicación y de la capacidad simbólica infantil.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Machado Libros","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44801678180575,"sku":"","price":14900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/71JjXqOD_FL._SY522.jpg?v=1706738865"},{"product_id":"intimidacion-entre-estudiantes-como-identificarlos-y-como-atenderlos","title":"Intimidación entre estudiantes. Cómo identificarlos y cómo atenderlos","description":"\u003cp\u003eTítulo: Intimidación entre estudiantes. Cómo identificarlos y cómo atenderlos\u003cbr\u003eAutor: Abraham Magendzo, María Isabel Toledo, Carolina Rosenfeld\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e 9562826465\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003eAño de publicación: 2004\u003cbr\u003e16 x 21 cm\u003cbr\u003e180 Páginas\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eExcelente manual para trabajar aplicadamente en las escuelas. La intimidación, como fenómeno social, se encuentra instalada en las instituciones educativas. Se vincula con comportamientos intolerantes, con la discriminación, con los prejuicios y estereotipos y, por sobre todo, con la violencia física y psicológica. La intimidación se ubica en el ámbito de la violencia escola\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44826172162271,"sku":"","price":12000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Intimidacion-entre-estudiantes_1024x1024_13d637bd-8aa5-4218-a3f7-97105f1262cd.webp?v=1707263587"},{"product_id":"mi-escuela-una-gran-escuela-cambio-escolar-para-el-mejoramiento-de-los-aprendizajes","title":"Mi escuela una gran escuela. Cambio escolar para el mejoramiento de los aprendizajes","description":"\u003cp\u003eTítulo: Mi escuela una gran escuela. Cambio escolar para el mejoramiento de los aprendizajes\u003cbr\u003eAutor: David Hopkins\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN: 9789560000545\u003cbr\u003eAño de publicación: 2009\u003cbr\u003e16 x 21 cm\u003cbr\u003e184 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEste libro describe las estrategias y aprendizajes de la exitosa experiencia inglesa. Como tal, es un poderoso instrumento de trabajo, análisis y reflexión para la acción de todos aquellos interesados en mejorar la calidad de la educación. Desde la perspectiva de análisis centrada en torno a la escuela, describe los procesos de aprendizaje de los niños y jóvenes, a la vez que reconoce a éstos y a los profesores y directivos de escuelas como sujetos del cambio y las innovaciones que permiten el desarrollo de las iniciativas de mejoramiento.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44834988130527,"sku":"","price":11000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Mi-escuela-una-gran-escuela_1024x1024_fd7217ae-a55d-46fe-80ed-9f26edcdef9c.webp?v=1707510398"},{"product_id":"desarrollando-familias-sanas-manual-para-la-salud-de-familias-chilenas","title":"Desarrollando familias sanas. Manual para la salud de familias chilenas","description":"\u003cp\u003eTítulo: Desarrollando familias sanas. Manual de salud para las familias chilenas\u003cbr\u003eAutores: Jaime Sapag Muñoz de la Peña, Marcela Araya Bannout, Gabriela Azocar, Sandra Birkner, Roberto Celedón et al\u003cbr\u003eEditorial. Lom Ediciones y Fundación Rodelillo\u003cbr\u003eISBN: 9789562824004\u003cbr\u003eAño de publicación. 2001\u003cbr\u003e16 x 21 cm\u003cbr\u003e172 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eCompleto manual de salud, prevención, primeros auxilio, apoyo psicológico entre otros para la familia. En un lenguaje claro y con ilustraciones. Incluye índice temático para abarcar distintas áreas de prevención y acción. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDesde una perspectiva de salud integral abarcando las dimensiones sociales, afectivas, de desarrollo y biológica. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste manual fue concebido como parte de la misión de la Fundación Rodelillo y pretende, a partir de un enfoque biopsicosocial y de Salud Familiar, contribuir a mejorar la salud de la población chilena. Espera ser un instrumento de real utilidad para las familias y sus integrantes, así como para todos quienes realizan Educación en Salud.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44835009200351,"sku":"","price":5000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Desarrollando-familias-sanas_1024x1024_fa6ba33d-a984-47d1-b892-0a993f33be76.webp?v=1707511631"},{"product_id":"la-politica-de-la-educacion-no-formal-en-america-latina","title":"La política de la educación no formal en América Latina","description":"\u003cp\u003eTítulo: La política de la educación no formal en América Latina\u003cbr\u003eAutor: Carlos Alberto Torres\u003cbr\u003eEditorial: Siglo XXI\u003cbr\u003eISBN: 9789682319495\u003cbr\u003eAño de publicación: 1995\u003cbr\u003e14 x 21 cm\u003cbr\u003e254 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa educación para adultos es tema central del proyecto educativo de cualquier país en desarrollo. El autor, sociólogo argentino, acude a las experiencias de diversos países latinoamericanos y del Caribe y dedica un capítulo a la experiencia mexicana. Reuniendo las tesis de Paulo Freire y Habermas da una versión original de tan grave problema. Es un libro nuevo en perfectas condiciones, pero con una marca en la contratapa por exposición. \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Siglo XXI Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44835306832095,"sku":"","price":15000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/479418c8-a9eb-4d4a-b600-714c91fbe8fe.jpg?v=1707515445"},{"product_id":"la-exclusion-bordeando-sus-fronteras","title":"La exclusión: bordeando sus fronteras","description":"\u003cp\u003eTítulo: La exclusión: bordeando sus fronteras. Definiciones y matices\u003cbr\u003eAutor: Saül Karsz\u003cbr\u003eEditorial: Gedisa\u003cbr\u003eColección Biblioteca Educación\u003cbr\u003eISBN: 9788474329391\u003cbr\u003eAño de publicación: 2004\u003cbr\u003e15,5 x 22 cm\u003cbr\u003e220 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eLos fenómenos de exclusión son hoy día tan graves como numerosos: no podemos contentarnos ya con meras aproximaciones empíricas, ni con indignaciones excesivamente moralistas. La exclusión pone en juego el destino de una cantidad creciente de sujetos particulares y de grupos sociales, - en términos de empleo, vivienda, salud física y mental, y ejercicio de la ciudadanía. Interroga la organización y el funcionamiento de nuestras sociedades, su estado presente y el futuro que se prepara; las condiciones, los instrumentos, el precio de su prosperidad, en síntesis, su razón de ser. Es imposible ocuparse de la exclusión sin movilizar, de manera cada vez más explícita, toda suerte de dimensiones económicas, políticas, institucionales, jurídicas, sociales, psíquicas… Por ello este libro pone en cuestión dicotomías que, aunque sean de otra época, siguen aún vigentes: entre individual y colectivo, teoría y práctica, sentido y eficacia, ética de la responsabilidad y voluntarismo, ideología e inconsciente. Para pensar la exclusión, es indispensable repensar nuestra manera habitual de pensar. Porque no están en juego, únicamente, solamente, los llamados «excluidos». Este libro constituye un instrumento de trabajo. Cada contribución aporta un diagnóstico particular a propósito de lo que se puede entender por exclusión. Todos los autores aceptan la discusión crítica de sus contribuciones respectivas, e incluso invitan a ello. Porque se trata, en efecto, de hacer pasar la exclusión del estadio de evidencia, dato que en apariencia no necesita explicación, a la condición de interrogante, de categoría a pensar, y por tanto a superar. Requisito obligado para forjar prácticas eficaces, políticas consistentes, a fin de favorecer la lucidez de los profesionales - respecto de la exclusión y, más allá, al conjunto de las problemáticas sociales. Los autores de este volumen son, además del coordinador, Michel Autès, Robert Castel, Richard Roche y Monique Sassier.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gedisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44837860704479,"sku":"","price":20000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/71A6oK9wdnL._SY522.jpg?v=1707584628"},{"product_id":"culturas-contra-ciudadania-modelos-inestables-en-educacion","title":"¿Culturas contra ciudadanía?. Modelos inestables en educación. Libro rescatado del incendio","description":"\u003cp\u003eTítulo: ¿Culturas contra ciudadanía? Modelos inestables en educación\u003cbr\u003eAutora: Rosa Mari Ytarte\u003cbr\u003eEditorial: Gedisa\u003cbr\u003eISBN: 9788497841757\u003cbr\u003eAño de publicación: 2007\u003cbr\u003e15,5 x 22, 5 cm\u003cbr\u003e211 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEjemplar único. Libro rescatado del incendio que recientemente sufrimos en nuestro local y que significó la pérdida del 95 % de nuestro catálogo. Con tu compra nos ayudas a salir adelante. Este libro tiene marcas del incendio en la tapa y contratapa y el borde superior del lomo. No afecta su interior que se encuentra en perfecto estado\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eLa interculturalidad es uno de los conceptos-clave de discusión en los ámbitos académicos y científicos, un tema de actualidad. La sociedad multicultural, entendida como diversificación cultural de la sociedad, se configura como una de las cuestiones, que el mundo de hoy debe resolver. Quizás por ello, son numerosas las aportaciones desde distintas disciplinas acerca de la emergencia de lo identitario, así como de la reivindicación y reconocimiento de las diferencias en las sociedades actuales. En los últimos años, las preguntas acerca de cómo pensar y articular las “diferencias” a supuesto uno de los temas de debate de mayor calado e interés social. Parece evidente que la educación ha sido uno de los ámbitos en los que las teorías interculturales han tenido una mayor importancia y desarrollo. De hecho, la interculturalidad nace como una cuestión pedagógica: la de dar respuestas educativas a las identidades y articular las particularidades en el marco de las instituciones de educación.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gedisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44838022512863,"sku":"","price":20000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/71pTQ3xhH4L._SY522.jpg?v=1707587061"},{"product_id":"las-fronteras-de-la-pedagogia-social-perspectivas-cientifica-e-historica","title":"Las fronteras de la Pedagogía Social. Perspectivas científica e histórica","description":"\u003cp\u003eTítulo: Las fronteras de la Pedagogía Social. Perspectivas científica e histórica\u003cbr\u003eAutor: José Antonio Caride\u003cbr\u003eEditorial: Gedisa\u003cbr\u003eISBN: 9788497840743\u003cbr\u003e15,5 x 22,5 cm\u003cbr\u003e285 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003ePara bien o para mal, las fronteras existen. Con ellas, emergen diversas formas de acomodarse a lo establecido, aunque también –nunca como ahora– múltiples opciones para transgredir sus límites, abriendo el pensamiento y la acción social a nuevos horizontes y destinos. Entre otros, aquellos que además de reivindicar un mayor protagonismo de la educación en la vida cotidiana, sugieren valores y prácticas que incidan en la construcción de una ciudadanía activa, plural, consciente, solidaria, inclusiva y sensible, comprometida con la reivindicación de un mundo mucho más congruente con el respeto a los derechos cívicos. Todo ello en el marco de una sociedad cuyos modos de afrontar las crisis de identidad que la afectan urge repensar con el objetivo de ampliar el espectro de oportunidades que emerge de la democracia, la justicia y la equidad.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eDesde diferentes perspectivas y realizaciones, el quehacer científico, académico y profesional de la pedagogía social se ha vinculado históricamente a tales tareas, mediante las que se han activado teorías y prácticas educativas sustentadas en una clara e inequívoca vocación socializadora, en la que \"lo social\" se nos presenta como contexto, texto y pretexto de una educación integral e integradora a la que distintos avatares insisten en nombrar como educación social.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eA los fundamentos científicos, históricos y praxiológicos de esta pedagogía-educación social se remite este libro, cuyos argumentos principales no obvian las tensiones y debates que han ido perfilando su estatuto epistemológico, pedagógico, axiológico e ideológico a lo largo del tiempo. Tampoco se inhiben ante las responsabilidades que ha ido contrayendo con el logro de un mejor futuro para la Humanidad, apostando por una educación de amplias miras que no se contradiga a sí misma: ni en sus propósitos crítico-reflexivos ni en sus prácticas emancipatorias\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Gedisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44838115115231,"sku":"","price":17000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/81qtwV9EFvL._SY522.jpg?v=1707587826"},{"product_id":"dilemas-del-curriculum-y-la-pedagogia-analizando-la-reforma-curricular-desde-una-perspectiva-critica","title":"Dilemas del curriculum y la pedagogía.Analizando la Reforma Curricular desde una perspectiva Crítica","description":"\u003cp\u003eTítulo: Dilemas del currículum y la pedagogía. Analizando la Reforma Curricular desde una perspectiva crítica\u003cbr\u003eAutor: Abraham Magendzo\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN: 978956289533\u003cbr\u003eAño de publicación: 2008\u003cbr\u003e16 x 21 cm\u003cbr\u003e289 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEl libro, además de responder a las interrogantes ¿cuál es la fuente del conocimiento curricular? y ¿quién le otorga autoridad y legitimidad a ese conocimiento?, se propone estimular el diálogo y otorga las herramientas necesarias para el debate. Profundiza en las problemáticas relacionadas con la calidad y la efectividad del currículo existente y brinda una estimable ayuda para comprender las propuestas de cambio de la nueva Reforma Curricular chilena, ya que da cuenta de sus fortalezas y debilidades desde una revisión crítica.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44838441550047,"sku":"","price":14000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Dilemas-del-curriculum_1024x1024_b2ff0774-c941-4df9-a3c0-e84ec9fdbb76.webp?v=1707590361"},{"product_id":"contra-la-escuela-autoridad-democratizacion-y-violencias-en-el-escenario-educativo-chileno","title":"Contra la escuela. Autoridad, democratización y violencias en el escenario educativo chileno","description":"\u003cp\u003eTítulo: Contra la escuela. Autoridad, democratización y violencias en el escenario educativo chileno\u003cbr\u003eAutor: Pablo Neut\u003cbr\u003eEditorial: LOM Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789560012050\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: 2019\u003cbr\u003e14 x 21,5 cms\u003cbr\u003e214 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eAnaliza la violencia escolar en todas sus manifestaciones, particularmente aquella que ejerce la escuela hacia los estudiantes y la que, como respuesta, estos despliegan sobre las autoridades. Objetando la matriz de opinión que reduce el problema de la violencia escolar al tema del bullying, este texto explora las violencias invisibilizadas por tal matriz y que, a pesar de su omisión en el discurso político y académico, se expresan cotidianamente en las relaciones desarrolladas entre los estudiantes, la institución escolar y las autoridades.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852879294687,"sku":"","price":15600.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Contra-la-escuela_1024x1024_a3db78ed-bb0d-41cb-996e-2778ee7ab450.webp?v=1708017955"},{"product_id":"privatizacion-de-lo-publico-en-el-sistema-escolar-chile-y-la-agenda-global-de-educacion","title":"Privatización de lo público en el sistema escolar. Chile y la agenda global de educación","description":"\u003cp\u003eTítulo: Privatización de lo público en el sistema escolar. Chile y la agenda global de educación\u003cbr\u003eAutores: Carlos Ruíz, Leonora Reyes y Francisco Herrera (editores)\u003cbr\u003eEditorial: LOM Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789560011343\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: 2018\u003cbr\u003e14 x 21,5 cms\u003cbr\u003e366 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLos textos que constituyen este libro se inscriben en el campo de investigación de políticas educacionales desde enfoques y metodologías provenientes de la sociología, la educación, la filosofía, la historia y la ciencia política, reconociendo como eje común el lugar de Chile en la agenda global de educación. En estos estudios, se hace evidente la reducción al ámbito económico de la complejidad de los procesos educativos, coincidiendo con la puesta en ejercicio de una serie de dispositivos que presionan a las instituciones educativas a integrar modalidades de gestión y ejercicio docente asociadas a conceptos controversiales de eficiencia, calidad y competencia.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852884177119,"sku":"","price":20000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Privatizacion-de-lo-publico_1024x1024_f2728826-d60f-4ac7-9ff9-cb20ced32950.webp?v=1708018206"},{"product_id":"puede-la-educacion-cambiar-la-sociedad","title":"¿Puede la educación cambiar la sociedad?","description":"\u003cp\u003eTítulo: ¿Puede la educación cambiar la sociedad?\u003cbr\u003eAutor: Michael W. Apple\u003cbr\u003eEditorial: LOM Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789560010353\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: 2018 \u003cbr\u003e14 x 21,5 cms\u003cbr\u003e280 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEn esta obra inspiradora, Michael Apple sostiene que la educación puede cambiar la sociedad en clave solidaria y emancipatoria, siempre y cuando el trabajo sea sistemático y lúcido; si lo llevan a cabo comunidades comprometidas con la transformación social, y si estas lo conciben en primer lugar como camino de liberación de los más débiles y los más discriminados. Por tanto, la respuesta afirmativa a la pregunta que titula su libro es verosímil, pero también ardua, y exige una toma de posición política indiscutible e ineludible.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852886864095,"sku":"","price":17000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Puede-la-eduacion-cambiar-la-sociedad_1800x_e83b50b5-7e2e-4133-8444-d7f45a00ba59.webp?v=1708018436"},{"product_id":"mision-santiago-el-mundo-academico-jesuita-y-los-inicios-de-la-cooperacion-internacional-catolica","title":"Misión Santiago. El mundo académico jesuita y los inicios de la cooperación internacional católica","description":"\u003cp\u003eTítulo: Misión Santiago. El mundo académico jesuita y los inicios de la cooperación internacional católica\u003cbr\u003eAutora: Fernanda Beigel\u003cbr\u003eEditorial: LOM Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789560002853\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: 2011\u003cbr\u003e14 x 21 cms\u003cbr\u003e260 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDesde hace algunos años y desde formaciones culturales muy diversas se está perfilando un campo de estudios específico alrededor de la genealogía y la arqueología de los procesos de producción y de circulación de los saberes sociales, así como de sus agentes y los llamados “pasadores culturales”. Esta perspectiva histórica inspira la presente investigación sobre los inicios de la cooperación católica para el desarrollo en América Latina entre 1957 y 1973. Su objeto es el entramado de las redes vinculadas a la orden de los jesuitas y la trayectoria personal y académica de los intelectuales europeos comprometidos con las realidades latinoamericanas, que iniciaron sus labores de enseñanza y de investigación incorporándose en esas organizaciones de estudios y de acción para la “promoción popular”. Demás esta decir que este objeto especifico ha sido poco tratado por las ciencias sociales. En esta expansión reticular, Chile constituyó una cabeza de puente. Las fechas que circunscriben el periodo analizado son, por ende, emblemáticas: la primera señala los inicios de redes y proyectos científicos que se revelarán más tarde indisociables de la formulación del proyecto demócrata cristiano de “revolución en libertad”; la segunda marca el aplastamiento de la tentativa socialista. Entre ambos hitos, al compás de la agudización de los enfrentamientos entre proyectos de sociedad, maduró la conciencia política de una intelectualidad expatriada, la cual vivió intensos procesos de “latinoamericanización”, trocando la visión eurocéntrica por una mirada desde la periferia al centro. Por todo ello, este libro resulta develador y apasionante.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852889944287,"sku":"","price":16000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Mision-Santiago_1024x1024_95b44713-8c3f-4030-937b-03c799d20a32.webp?v=1708018711"},{"product_id":"entre-el-mercado-gratuito-y-la-educacion-publica-dilemas-de-la-educacion-chilena-actual","title":"Entre el mercado gratuito y la educación pública. Dilemas de la educación chilena actual","description":"\u003cp\u003eTítulo: Entre el mercado gratuito y la educación pública. Dilemas de la educación chilena actual\u003cbr\u003eAutor: Víctor Orellana\u003cbr\u003eEditorial: LOM Ediciones\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e9789560010698\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: 2018\u003cbr\u003e14 x 21,5 cms\u003cbr\u003e352 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003ePara las autoras y autores, la educación es una deuda de la República, lo que obliga a repensar la construcción de una Nueva Educación Pública: un proyecto muy difícil, pero realizable a partir de las tendencias actuales del mundo moderno. Lo que resulta quimérico es la ilusión de un \"mercado gratuito\" como solución definitiva. La gratuidad como subsidio focalizado, si bien puede aliviar en parte la vida a las familias que la reciben, no desmercantiliza nuestra enseñanza ni resuelve las tareas educativas pendientes de una democracia.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852895187167,"sku":"","price":19000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Entre-el-mercado-gratuito_1800x_132ac91e-96bd-43ff-b79d-37320423c20f.webp?v=1708018964"},{"product_id":"educacion-ciencias-y-artes-en-chile-1797-1843-revolucion-y-contrarrevolucion-en-las-ideas-y-politicas","title":"Educación, ciencias y artes en Chile, 1797 - 1843. Revolución y contrarrevolución en las ideas y políticas","description":"\u003cp\u003eTítulo: Educación, ciencias y artes en Chile, 1797 - 1843. Revolución y contrarrevolución en las ideas y políticas\u003cbr\u003eAutor: Claudio Gutiérrez\u003cbr\u003eEditorial: RIL Editores\u003cbr\u003eISBN: 9789562848329\u003cbr\u003eAño de publicación: 2011\u003cbr\u003e15 x 21 cms\u003cbr\u003e402 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDoscientos años después de ese momento luminoso de esperanzas, nos encontramos con una sociedad con «la más funesta de las desigualdades», una educación segregada, y un país con un débil desarrollo científico y tecnológico. ¿Cómo se produjo ese proceso? ¿Cuáles son los orígenes de nuestro «atraso» en materias científicas y tecnológicas? ¿Cómo se relaciona esto con el sistema educacional que tenemos?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"RIL Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44852903379167,"sku":"","price":14000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/IMG_20240215_145054.jpg?v=1708019571"},{"product_id":"el-juego-de-la-desigualdad-la-influencia-de-pierre-bourdieu-en-chile","title":"El juego de la desigualdad. La influencia de Pierre Bourdieu en Chile","description":"\u003cp\u003eTítulo: El juego de la desigualdad. La influencia de Pierre Bourdieu en Chile\u003cbr\u003eAutoras: Denisse Sepúlveda, Manuela Ji Mendoza Editoras\u003cbr\u003eEditorial: Mandragora\u003cbr\u003eISBN: 9789569114304\u003cbr\u003eAño de publicación: 2023\u003cbr\u003e15 x 23 cm\u003cbr\u003e178 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn Chile la influencia de Pierre Bourdieu se ha desarrollado desde hace décadas con diferentes inquietudes. Estas tienen relación con el contexto sociocultural del país y los cambios en la estructura social chilena que han tenido lugar en los últimos 40 años, desde las implicaciones sociopolíticas del retorno a la democracia (1990), cambios en términos educacionales generados por las y los estudiantes (Revolución Pingüina 2006 e Invierno Chileno 2011), transformaciones relacionadas con las desigualdades de género (Mayo Feminista 2018), cambios relacionados con la\u003cbr\u003eRevuelta Social (octubre 2019), las consecuencias de la pandemia de Covid-19 y la redacción de la nueva Constitución (2021-2023). Es así que la estructura teórica de Pierre Bourdieu ha sido utilizada para comprender estas transformaciones sociales y proveer herramientas de análisis de la contingencia social y política nacional.\u003cbr\u003eEste libro reúne una pluralidad de ensayos y voces para dar cuenta de la importancia de las ideas de este pensador francés en el Chile actual.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDenisse Sepúlveda es sociólogo, doctora en Sociología (Universidad de Manchester), investigadora postdoctoral del Centro de Estudios del Conflicto y Cohesión Social (COES) e Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales (IEUT-PUC). Investiga temas de movilidad social, género y pueblos indígenas.\u003cbr\u003eManuela Ji Mendoza es antropóloga social, doctora en Sociología de la Educación (University College London), investigadora postdoctoral en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins. Investiga temas de desigualdad social, política educativa, relaciones intergrupales e identidad de clase.\u003c\/p\u003e","brand":"La Mandrágora","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45045871313119,"sku":"","price":14000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/PHOTO-2023-11-06-17-52-43-672x1024-1.jpg?v=1709935153"},{"product_id":"como-redactar-nuestro-curriculum-vitae","title":"Cómo redactar nuestro curriculum vitae","description":"\u003cp\u003eTítulo: Cómo redactar nuestro curriculum vitae\u003cbr\u003eAutor: Julio Brazeau\u003cbr\u003eEditorial: Gedisa\u003cbr\u003eISBN: 8474325358\u003cbr\u003eAño de publicación: 1999\u003cbr\u003e13 x 19 cm\u003cbr\u003e171 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eManual práctico para la construcción del CV de acuerdo al contexto y necesidades. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eIncluye 30 ejemplos distintos. 20 cartas de solicitud de empleo y muchos ejemplos, consejos  y tips prácticos para poder enfrentar la búsqueda laborar. \u003c\/p\u003e","brand":"Gedisa","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45051408548063,"sku":"","price":6500.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/daad3653-0240-4f28-ad89-cce3d6b1435e.jpg?v=1710007637"},{"product_id":"nuevas-historias-de-la-educacion-durante-la-unidad-popular-volumen-ii","title":"Nuevas historias de la educación durante la Unidad Popular. Volumen II","description":"\u003cp\u003eTítulo: Nuevas historias de la educación durante la Unidad Popular. Volumen II\u003cbr\u003eAutores: VVAA. Christian Matamoros y Sebastián Neut (coordinadores)\u003cbr\u003eEditorial: Sole\u003cbr\u003eISBN: 9789560984937\u003cbr\u003eAño de publicación: 2023\u003cbr\u003e15 x 23 cms\u003cbr\u003e265 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003eNuevas historias de la educación durante la Unidad Popular\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003ees un proyecto colectivo en dos volúmenes desarrollado por diversos investigadores e investigadoras que desde hace algún tiempo hemos venido expresando diversas inquietudes en torno a los vínculos que se produjeron entre la educación y el gobierno popular. Son estas, «nuevas historias», porque revisitamos tópicos tradicionales con miradas más frescas, pero también porque hemos incorporado «otras voces», como las de estudiantes secundarios y universitarios, docentes rurales, pobladoras y pobladores, intelectuales disidentes y bibliotecarias, entre otros.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEn este segundo volumen estudiamos una serie de fenómenos educacionales que dan cuenta de los vínculos -estrechos o no- que se produjeron entre política y sociedad, dando centralidad a los actores sociales de carne y hueso que dieron vida a los mil días de revolución educativa. Entre estos, profesores normalistas de provincias, otros vinculados al sindicalismo docente, funcionarios de universidades, estudiantes universitarios y secundarios, además de niños y niñas pobladores. Asimismo, hemos destinado una sección final para desarrollar un ensayo bibliográfico sobre la investigación educacional respecto del periodo, que pueda servir de guía a nuevas investigaciones\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Sole","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45170700681439,"sku":"","price":18000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/historiasup2.jpg?v=1711647318"},{"product_id":"pensa-la-educacion-desde-friedman-a-dewey","title":"Pensa la educación. Desde Friedman a Dewey","description":"\u003cp\u003eTítulo: Pensar la educación. Desde Friedman a Dewey\u003cbr\u003eAutor: Jorge Vergara Estévez y Alan Martin Menéndez\u003cbr\u003eEditorial: Universitaria\u003cbr\u003eISBN: 9789561124514\u003cbr\u003eAño de publicación: 2013\u003cbr\u003e15 x 23 cm\u003cbr\u003e152 Páginas\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLa concepción del hombre, la educación, la sociedad y la democracia son temas de permanente preocupación para quienes se plantean críticamente la realidad. Jorge Vergara y Alan Martin exponen de manera clara y precisa el pensamiento de Hayek, Friedman y Dewey en torno a estos conceptos.    \u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eSe trata de pensadores que enfrentaron la llamada “Primera crisis de la modernidad” y que representan las dos principales corrientes del liberalismo actual: el neoliberalismo y el liberalismo social, de gran relevancia en la evolución de la educación chilena desde el siglo pasado hasta hoy.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Universitaria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45269045117151,"sku":"","price":12900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/1333681-1200-auto.png?v=1712351559"},{"product_id":"la-educacion-en-las-luchas-revolucionarias","title":"La educación en las luchas revolucionarias","description":"\u003cp\u003eTítulo:La educación en las luchas revolucionarias\u003cbr\u003eAutor:  Andres Donoso Romo\u003cbr\u003eEditorial: Quimantu\u003cbr\u003eISBN: N\/A\u003cbr\u003eAño de publicación: 2018\u003cbr\u003e14,5 x 21 cm\u003cbr\u003e166 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLa Educación ha sido un pilar fundante de los estado-nación desde el siglo XIX, cumpliendo desde su funcionalidad colonial la aculturación e imposición de una identidad nacional imaginada, por sobre las diversidades culturales que componen nuestras sociedades. En este sentido, bajo el contexto revolucionario de los sesenta y setenta, la educación tradicional comienza a ser agrietada desde diversos procesos de Educación Popular y de alfabetización. A pesar de la cobertura que comienza a expandirse en dicho contexto se hacen visibles la urgencia de espacios educativos que respondan a las necesidades y anhelos de las clases populares que encaminen hacia la liberación, por lo cual comienza a perfilarse una corriente educativa profundamente política que apunta a leer, expresar, comprender y transformar nuestro mundo, la que desde nuestro contexto presente preferimos denominar AutoEducación Popular.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Quimantú","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45331202900191,"sku":"","price":8000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Edyluchasrev-550x770.jpg?v=1712876047"},{"product_id":"feminismo-territoriales-hacia-una-pedagogia-feminista","title":"Feminismos Territoriales. Hacia una pedagogía feminista","description":"\u003cp\u003eTítulo: Feminismos Territoriales. Hacia una pedagogía feminista\u003cbr\u003eAutora: Claudia Korol\u003cbr\u003eEditorial: Quimantu\u003cbr\u003eISBN: N\/A\u003cbr\u003eAño de publicación: 2019\u003cbr\u003e14, 5 X 20, 5 cm\u003cbr\u003e310 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLeer estos textos y entrevistas es también un tremendo ejercicio de memoria que nos alerta sobre la necesidad de nutrir nuestro quehacer con conceptos y teorías que van naciendo desde nuestros propios cuerpos*territorios. Rescatar la oralidad de nuestras luchas y sistematizarlas nos vuelve reflexivas y nos da la posibilidad de salir del tareismo que tanto atrapa y que a veces nos roba la claridad estratégica de nuestro caminar: muchas veces o no vemos la importancia histórica del registro o viendo esta importancia, el mismo tareismo excluye la síntesis y divulgación de nuestras experiencias como un ítem prioritario en nuestras organizaciones y\/o comunidades; por lo tanto, he aquí un nuevo valor de esta compilación, pues nos planta un riquísimo jardín florido de conceptos dispuestos para fertilizar las rebeldías y resistencias anticapitalistas, anticoloniales y antipatriarcales que cada una de nosotras está sosteniendo en su territorio.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003ePor lo tanto, al avanzar en la lectura se va realizando un ejercicio de despatriarcalización del mismo feminismo, pues aparece e irrumpe el valor y la gracia de lo plural de nuestros cuerpos*territorios, de nuestros territorios y de los conceptos y propuestas que nacen de la conjunción de ambos. Es tan placentero el viaje que se realiza por estas páginas que incluso aparecen tensiones tan clásicas como la posibilidad\/imposibilidad de hacer la lucha feminista desde organizaciones de izquierda, revolucionarias o mixtas (las historias de las compañeras de las revoluciones cubana y venezolana se inscriben aquí) o se devela la desconfianza que muchas feministas de clase aún tienen de las luchas travestis o transexuales (recomendado e imprescindible es el texto de Las Innombradas).\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Quimantú","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45331223544031,"sku":"","price":12000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Korol-550x770.jpg?v=1712876780"},{"product_id":"pedro-aguirre-cerda","title":"Pedro Aguirre Cerda","description":"\u003cp\u003eTítulo: Pedro Aguirre Cerda\u003cbr\u003eAutor: Abraham Quezada Vergara\u003cbr\u003eEditorial: USACH\u003cbr\u003eISBN: 9789563031263\u003cbr\u003eAño de publicación: 2011\u003cbr\u003e11 x 17 cm\u003cbr\u003e120 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eBiografía escrita por Abraham Quezada Vergara, profesor, escritor y diplomático de carrera. Libro perteneciente a la colección \"Grandes chilenos\" de la editorial USACH.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial USACH","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45407385125087,"sku":"","price":4000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/9789563031263.jpg?v=1713395623"},{"product_id":"educar-hasta-la-ternura-siempre","title":"Educar hasta la ternura siempre","description":"\u003cp\u003eTítulo: Educar hasta la ternura siempre. Del adultocentrismo al protagonismo de las niñeces\u003cbr\u003eAutoras: Gabriela Magistris y Santiago Morales, compilación.\u003cbr\u003eEditorial: Quimantu \/ Chirimbote\u003cbr\u003eISBN; N\/A\u003cbr\u003eAño de publicación: 2022\u003cbr\u003e15 x 21 cm\u003cbr\u003e237 Páginas\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\"Y ahora, por favor, enséñenos cosas realmente importantes\", le dijo Mafalda a su maestra. Y como siempre, nos dejó pensando... ¿qué habrá sido \"lo importante\" para ella ese día? Y estas preguntas nos llevan a otras… ¿Qué es \"lo importante\" en educación? ¿Quién lo define? ¿Quiénes participan de esa definición? ¿Importante para quiénes, para qué?\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eEste libro nace para discutirle a una concepción de educación que no toma en cuenta las opiniones de lxs niñxs para definir qué es importante y qué no.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eSe trata de una invitación que busca jerarquizar los pensamientos infantiles, animarnos a giros pedagógicos radicales, de modo que en nuestras prácticas educativas pongamos en el centro las voces, sentires y experiencias de lxs más jóvenes. ¿Y esto para qué? Para multiplicar prácticas afectivas y emancipatorias que contribuyan a transformar el mundo injusto, infectado de insensibilidad y catastróficamente desigual en el que vivimos, desde la certeza de que ese proceso de transformación es con lxs niñxs.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Quimantú","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45471460131039,"sku":"","price":12000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/images_e964e897-c6ef-4a26-b89f-be7a337db794.jpg?v=1713825233"},{"product_id":"evaluacion-educativa-fundamentos-y-practicas","title":"Evaluación Educativa. Fundamentos y prácticas","description":"\u003cp\u003eTítulo: Evaluación Educativa. Fundamentos y prácticas\u003cbr\u003eAutora: Isabel Capelletti\u003cbr\u003eEditorial. Siglo XXI\u003cbr\u003eISBN: 9789682325342\u003cbr\u003eAño de publicación: 2004\u003cbr\u003e14 x 21 cm\u003cbr\u003e104 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEste libro es un producto del trabajo conjunto de profesores y estudiantes de doctorado, cuya intención es dar a conocer, analizar y esclarecer los innumerables problemas que implica la evaluación educativa. Ofrece contribuciones que cubren problemas específicos de la escuela tanto básica como superior. Un texto fundamental si tomamos en cuenta que la evaluación es una constante en nuestra vida.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Siglo XXI Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45496293392607,"sku":"","price":14900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/33f8df08186a1a84e1b54f22342da626.webp?v=1713995405"},{"product_id":"pasion-de-ensenar","title":"Pasión de enseñar","description":"\u003cp\u003eTítulo: Pasión de enseñar\u003cbr\u003eAutora: Gabriela Mistral\u003cbr\u003eEditorial: UV\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan\u003e978-956-214-174-1\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003eAño de publicación: 2017\u003cbr\u003e17 x 23 cms\u003cbr\u003e349 Páginas\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl libro recoge el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral, su visión de la educación, «la más alta de las poesías». Hay escritos íntimos, otros públicos, confesiones, cartas, interpelaciones que nos revelan no sólo a la gran prosista que fue, sino a la pensadora de alcance mundial, la adelantada a su tiempo, pero también la que vuelve a las raíces y a las grandes fuentes. Un libro inspirador no sólo para profesores, padres y estudiantes, sino también para quienes tienen que diseñar las políticas públicas en educación. Gabriela Mistral nos recuerda que la educación, más que ciencia, es un arte y, por lo tanto, medirla sólo en cifras, es reducir su dimensión estética, crucial para nuestra poeta, quien dijo que «toda lección es susceptible de belleza». Gabriela Mistral siempre habló de la educación como su «oficio lateral», pero en realidad fue una pasión c\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eentral en su vida, una pasión \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eque movilizó todo su entusiasmo, que le provocó sinsabores y «ninguneos», que la llevó a México a participar de la gran reforma educativa del ministro y poeta Vasconcelos; una pasión \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003esobre la que nunca dejó de escribir. Para ella, educar es una tarea sagrada, y el profesor no es un mero funcionario sino un sacerdote. «No coloquéis sobre la lengua viva de los niños, la palabra muerta», dice Mistral, consciente de que un deterioro del lenguaje es también un empobrecimiento del ser.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003eEl libro incluye testimonios de Rosabetty Muñoz, Patricio Felmer, Ana María Maza, Angélica Edwards y Floridor Pérez.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial UV","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45522450284767,"sku":"","price":14000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/GabrielaMistralPortada-2-0dfa99f0.webp?v=1714154635"},{"product_id":"aprendiendo-a-convivir","title":"Aprendiendo a convivir","description":"\u003cp\u003eTítulo: Aprendiendo a convivir. Taller para niños y niñas\u003cbr\u003eAutoras. MEMCH\u003cbr\u003eEditorial: UNICEF\u003cbr\u003eISBN: 9789280639629\u003cbr\u003eAño de publicación: 2005\u003cbr\u003e21 x 24 cm\u003cbr\u003e140 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEjemplar único. Libro de actividades para realizar por familias, tutores, tutoras, educadoras, entre otras. Con objetivos, contenidos, temáticas a trabajar. Ilustrado. \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEl maltrato infantil y la violencia que sufre la mujer en su familia son los problemas más graves y dolorosos de la sociedad moderna. La vida de millones de niños, niñas y mujeres adultas se ve brutalmente amenazada por la violencia que reciben en el espacio que debería ser por excelencia de afecto, cuidado y protección.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eA partir de 1990, con el retorno a la democracia, la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño y de la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, se comienzan en Chile a implementar diversos programas orientados a prevenir, atender y generar una legislación para enfrentar las situaciones de violencia intrafamiliar.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Librería Crisis","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45524081377503,"sku":"","price":10000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/AprendiendoaconvivirTallerparaninosyninas_Unicef-FREELIBROS.jpg?v=1714175153"},{"product_id":"la-educacion-primaria-en-chile-1860-1930","title":"La educación primaria en Chile 1860-1930","description":"\u003cp\u003eTítulo:\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003eLa educación primaria en Chile: 1860-1930. Una aventura de niñas y maestras\u003cbr\u003eAutora: María Loreto Egaña\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN: 9789562825054\u003cbr\u003eAño de publicación: 2003\u003cbr\u003e16 x 21 cm\u003cbr\u003e198 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLibro descatalogado, que está en perfecto estado.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEl hilo conductor de este libro es la aventura de niñas y maestras —entre 1860 y 1930—, entendida como los caminos, impulsos y obstáculos que emprendieron cuando el país manifiesta la voluntad política de proporcionar educación primaria a las niñas de los sectores populares, de ampliar sus oportunidades de escolarización. Este hilo conductor está constituido tanto por la tradicional historia desde el Estado y desde las elites, como por la necesaria nueva historia de los grupos sociales y de las prácticas cotidianas; en otras palabras, el texto incorpora tanto las implicancias de esa escolarización, sus objetivos, contenidos, medios educativos, como la historia de las mujeres que desde niñas han participado en la aventura de ser también maestras.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45681270554847,"sku":"","price":12000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Educacion-primaria-en-Chile-1860-1930_1024x1024_3b495d78-6d65-43ad-9d54-5e14e0fbdf51.webp?v=1715640497"},{"product_id":"en-la-vida-diez-en-la-escuela-cero","title":"En la vida Diez, En la escuela Cero","description":"\u003cp\u003eTítulo:En la vida Diez, En la escuela Cero\u003cbr\u003eAutores: Terezinha Carraher, David Carraher, Analúcia Schliemann\u003cbr\u003eEditorial: Siglo XXI\u003cbr\u003eISBN:\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003e9789682317613\u003cbr\u003eAño de publicación:  2000\u003cbr\u003eQuinta Edición\u003cbr\u003e13,5 X 21 cm\u003cbr\u003e192 Páginas\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDescripción:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003eExiste en Brasil la creencia de que las matemáticas pueden clasificar a los alumnos en más inteligentes o menos inteligentes, o los que saben razonar y los que no saben. Sin embargo, las matemáticas escolares son apenas una de las formas de hacer matemáticas. Muchas veces, entre los alumnos que no aprenden en el aula están alumnos que usan las matemáticas en la vida diaria, vendiendo en mercados o calculando y repartiendo ganancias. Este libro analiza las matemáticas en la vida diaria entre jóvenes y trabajadores que, en la mayoría de las veces, no aprendieron en la escuela lo suficiente para resolver los problemas que resuelven día a día. El psicólogo y el educador encontrarán en estos estudios sugerencias sobre cómo ver el raciocinio de una forma más independiente de la ideología del saber instituido. El profesor de matemáticas podrá descubrir que el conocimiento matemático es accesible a muchos, pero que es preciso saber cómo interpretar los procedimientos matemáticos desarrollados fuera del salón de clases.\u003cbr\u003eEl contraste entre las matemáticas de la calle y las de la escuela descrito en los ensayos de este libro interesa a los educadores, psicólogos, sociólogos, antropólogos y profesores de matemáticas, como profesionales, y a todos los que quieran descubrir por qué algunas personas son capaces de hacer cuentas mentalmente de manera tan rápida mientras otras tardan tanto haciendo la misma cosa con lápiz y papel.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Siglo XXI Editores","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45681336221919,"sku":"","price":10000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/547d22eb4586b4859889982dd1432cfe.webp?v=1715641079"},{"product_id":"la-escuela-y-la-des-igualdad","title":"La escuela y la (des) igualdad","description":"\u003cp\u003eTítulo:La escuela y la (des) igualdad\u003cbr\u003eAutor: John Cassasus\u003cbr\u003eEditorial: Lom Ediciones\u003cbr\u003eISBN:\u003cbr\u003eAño de publicación: 2003\u003cbr\u003e11,8 x 21 cm\u003cbr\u003e218 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLibro nuevo, pero con pequeña muestras de haber estado en exposición.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEl libro que nos entrega Juan Casassus es el resultado de un estudio que recientemente ha realizado en su calidad de experto de la UNESCO. La importancia de este radica en que por primera vez se compara la situación educacional en América Latina, cuyos resultados obtenidos desplazan supuestos que por décadas se tomaron como referencias para desarrollar las políticas educacionales.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Lom Ediciones","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45681382785247,"sku":"","price":11900.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Escuela-y-la-desigualdad_1024x1024_242dd5a3-53c9-426e-b9fa-9d65b18bd3bb.webp?v=1715641480"},{"product_id":"antologia-feminista","title":"Amanda Labarca. Una antología feminista","description":"\u003cp\u003eTítulo: Amanda Labarca. Una antología feminista\u003cbr\u003eAutora: Amanda Labarca\u003cbr\u003eEditorial: Universitaria\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan\u003e9789561126230\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eAño de publicación: \u003cspan\u003e2019\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e15,5 x 23 cms\u003cbr\u003e647 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción:\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eAntología feminista con los trabajos de Amanda Labarca, incansable luchadora por los derechos de las mujeres y destacada pedagoga y académica de la Universidad de Chile. Esta responde a una voluntad por rescatarla, desempolvarla y traerla a este presente contingente desde un enfoque crítico, que permita apreciarla en su diversidad, en sus propuestas y también en sus contradicciones y\/o complejidades.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Editorial Universitaria","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45836660637919,"sku":"","price":20800.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/antologiafeministaamandalabarca.jpg?v=1716662288"},{"product_id":"escuelas-pobladoras","title":"Escuelas pobladoras","description":"\u003cp\u003eTítulo: Escuelas pobladoras\u003cbr\u003eAutora: Camila Silva\u003cbr\u003eEditorial: Quimantú\u003cbr\u003eISBN: 9789568290276\u003cbr\u003eAño de publicación: 2018\u003cbr\u003e15 x 22 cms\u003cbr\u003e242 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDescripción: \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cem\u003e“Escuelas Pobladoras”\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e encarna esa rara habilidad de tejer las conexiones entre el gran tapiz de las luchas colectivas y las más finas e imperceptibles hebras que le van dando forma y color al tejido. Sus páginas recorren el largo camino desde la “escuela redonda” de La Victoria, más de medio siglo atrás, hasta las luchas estudiantiles re-lanzadas en 2011, pasando por el “autobus-escuela” del campamento La Nueva Habana, durante el gobierno de Salvador Allende.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Editorial Quimantú","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45894273138911,"sku":"","price":10000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/EscuelasPobladoras-550x798.jpg?v=1717086252"},{"product_id":"la-educacion-popular-latinoamericana","title":"La educación popular latinoamericana","description":"\u003cp\u003eTítulo: La educación popular latinoamericana\u003cbr\u003eAutor: Oscar Jara Holliday\u003cbr\u003eEditorial: Quimantú\u003cbr\u003eISBN: \u003cspan\u003e9789874753700\u003cbr\u003eAño de publicación: 2020\u003cbr\u003e15 x 21 cms\u003cbr\u003e298 Páginas\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eDescripción:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eEl presente trabajo -hecho desde el análisis de una práctica educativa comprometida de cuatro décadas- realiza una interpretación crítica de las principales contribuciones éticas, políticas y pedagógicas de la Educación Popular Latinoamericana, entendida como un fenómeno sociocultural y como una concepción educativa que puede aportar a la educación en general y en particular a las relaciones entre educación y cambio social. Su fuente principal de referencia es el panorama histórico de experiencias, propuestas y discursos de Educación Popular en América Latina entre 1959 y 2018, organizado en cinco períodos marcados por hitos relevantes de cambio social en la región. Afirmando que la Educación Popular solo puede entenderse en su vinculación con la historia de los pueblos de América Latina y sus procesos de organización, participación y defensa de su identidad y derechos, se identifican sus principales claves, características y fundamentos éticos, políticos y pedagógicos, centrados en paradigmas emancipadores que colocan a las personas como sujetos de la transformación social y como sujetos creadores en los procesos educativos.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Editorial Quimantú","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45894296240351,"sku":"","price":12000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/educacionpopularlatinoamericANA.jpg?v=1717086623"},{"product_id":"una-escuela-para-vida","title":"Una escuela para vida","description":"\u003cp\u003eTítulo: Una escuela para vida\u003cbr\u003eAutor: Nuccio Ordinde\u003cbr\u003eEditorial: UV\u003cbr\u003eISBN, 9789562142038\u003cbr\u003eAño de publicación: 2013\u003cbr\u003e18 x 11 cm\u003cbr\u003e57 Páginas\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003eDescripción-,\u003cbr\u003eEncuadernación en tapas duras\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\u003cspan\u003eEn este manifiesto sobre el sentido último de la educación, Nuccio Ordine invita a estudiantes y profesores a resistir a la dictadura del utilitarismo que tanto daño le ha hecho a la educación. Tenemos que rebelarnos contra la idea de que estudiar solo sirve para conseguir un título, dice este ensayista italiano. Contra la cultura del \u003c\/span\u003e\u003ci\u003efast\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e y la velocidad, Ordine dice que se aprende con paciencia y lentitud. Contra la invasión de smartphones y tablets en las salas de clases, propone la escuela como un lugar de desintoxicación de lo digital. La escuela –según el autor– tiene que enseñar a vivir y ser una forma de resistencia a los valores falsos de una sociedad consumista y alienada. La escuela debe formar «herejes» (que literalmente significa «aquel que elige»), es decir, mujeres y hombres libres.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eNuccio Ordine\u003c\/b\u003e\u003cspan\u003e (Diamante, Italia, 1958) es profesor de literatura italiana en la Universidad de Calabria y es autor de numerosos libros. Entre sus obras destacan las dedicadas a Giordano Bruno y al Renacimiento: La cabala dell’asino (edición revisada, 2017), \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eLa soglia dell’ombra\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2009), traducida al castellano como \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eEl umbral de la sombra\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2008), \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eContro il Vangelo armato\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2009), \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eTeoria della novella e teoria del riso nel Cinquecento\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2009), \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eLe Rendez-vous des savoirs\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2009) y \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eTrois couronnes pour un roi\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2011). También es autor de \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eLos retratos de Gabriel García Márquez \u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e(2018) y \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eClásicos para la vida. Una pequeña biblioteca ideal\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2016). Su obra central es \u003c\/span\u003e\u003ci\u003eLa utilidad de lo inútil\u003c\/i\u003e\u003cspan\u003e (2013), libro que ha sido traducido a numerosas lenguas y continuamente reeditado. Ha sido profesor visitante de centros como Yale, Paris IV-Sorbonne, CESR de Tours, IEA de París, el Warburg Institute o la Sociedad Max Planck de Berlín. Es también miembro del Harvard University Center for Italian Renaissance Studies y de la Fundación Alexander von Humboldt, así como miembro de honor del Instituto de Filosofía de la Academia Rusa de Ciencias y Caballero de la Legión de Honor francesa en 2002.\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c!----\u003e","brand":"Editorial UV","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46199761010911,"sku":"","price":6000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0664\/9423\/4847\/files\/Ordine-Portada-c9cdebab.webp?v=1722644974"}],"url":"https:\/\/libreriacrisis.com\/collections\/educacion.oembed?page=14","provider":"Librería Crisis","version":"1.0","type":"link"}